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陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，口號(hào)稚嫩響亮。晚秋時(shí)分，濟(jì)南市市中區(qū)經(jīng)驛幼兒園操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)、笑聲陣陣，一場(chǎng)以“萌娃小閱兵 金秋超燃動(dòng)”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)熱鬧開啟。本次活動(dòng)由魏家莊街道社工站全程專業(yè)輔助，聯(lián)動(dòng)幼兒園、社區(qū)老年社團(tuán)、家長(zhǎng)志愿者共同參與，將“強(qiáng)軍夢(mèng)”的堅(jiān)毅品格與“家園社協(xié)同”的育人理念深度融合，為孩子們打造了一場(chǎng)兼具儀式感、趣味性與教育意義的成長(zhǎng)盛宴。

專業(yè)籌備：織密“園-家-社”協(xié)同網(wǎng)絡(luò)

活動(dòng)籌備階段，魏家莊街道社工站以補(bǔ)位不越位、協(xié)同促共育為原則，提前與經(jīng)驛幼兒園總調(diào)度團(tuán)隊(duì)對(duì)接，梳理出“人力支持、資源鏈接、細(xì)節(jié)優(yōu)化”三大核心需求。針對(duì)幼兒園大型活動(dòng)執(zhí)行中可能出現(xiàn)的人力緊張問題，社工站組建專項(xiàng)服務(wù)小組，一方面聯(lián)動(dòng)館驛街社區(qū)溫馨驛站太極隊(duì)，多次溝通開場(chǎng)表演細(xì)節(jié)；另一方面通過家長(zhǎng)群發(fā)布志愿者招募倡議，按家長(zhǎng)特長(zhǎng)篩選出體能專業(yè)、手工技能突出的志愿者，讓每個(gè)參與者都能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

為保障活動(dòng)安全有序，社工站還協(xié)助園方開展前期安全排查：重點(diǎn)檢查平衡車護(hù)具適配性、親子游戲區(qū)地面平整度，用彩色標(biāo)識(shí)劃分方陣候場(chǎng)區(qū)與觀眾區(qū)，并制作《安全檢查記錄表》與《環(huán)節(jié)銜接提醒表》。“以前辦活動(dòng)總擔(dān)心細(xì)節(jié)疏漏，這次有社工幫忙梳理流程、對(duì)接資源，我們省心多了！” 經(jīng)驛幼兒園負(fù)責(zé)人說。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：專業(yè)介入讓每個(gè)環(huán)節(jié)有溫度

上午9時(shí)，活動(dòng)在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中拉開帷幕。普利中學(xué)的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著整齊的步伐入場(chǎng)，園長(zhǎng)致辭后，大一班幼兒代表宣誓，而這份簡(jiǎn)潔有力的宣誓詞，正是社工前期協(xié)助老師與孩子們共同“簡(jiǎn)化”的成果—用“我會(huì)聽指揮、和小伙伴一起加油”這樣的童言童語(yǔ)，讓孩子真正理解“承諾”的重量。

“萌娃小閱兵”環(huán)節(jié)是當(dāng)天的高潮?！把b甲車”方隊(duì)里，社工與家長(zhǎng)志愿者提前組裝好紙箱道具，還貼心地貼上卡通貼紙；“彩虹戰(zhàn)隊(duì)”的氣球分發(fā)中，社工鼓勵(lì)大班孩子幫小班弟弟妹妹系好氣球繩，一句“你能幫他嗎”，悄悄種下同伴互助的種子。當(dāng)孩子們喊著“裝甲小勇士，勇敢向前沖”“彩虹彩虹，活力無窮”的口號(hào)走過主席臺(tái)時(shí)，場(chǎng)邊社區(qū)工作人員的掌聲與歡呼聲此起彼伏—這些社區(qū)力量的參與，正是社工站前期“園-社”聯(lián)動(dòng)的成果。

老年社團(tuán)的表演緊隨其后，爺爺奶奶們身著演出服，手持色彩鮮亮的太極扇，伴隨著悠揚(yáng)的民樂旋律舒展身姿：開扇時(shí)利落干脆，合扇時(shí)沉穩(wěn)從容，轉(zhuǎn)身、擺臂、踢腿間將太極扇的剛?cè)岵?jì)與靈動(dòng)大氣展現(xiàn)得淋漓盡致。表演結(jié)束后，社工還引導(dǎo)社團(tuán)成員協(xié)助引導(dǎo)孩子們回到方陣，讓“表演者”變身“支持者”，延續(xù)社區(qū)力量的溫暖參與。

親子游戲環(huán)節(jié)，社工的專業(yè)介入更顯細(xì)致。在“繩索運(yùn)娃”游戲中，社工觀察到一對(duì)互動(dòng)較少的父子，便上前輕聲提醒爸爸：“可以問問孩子想抓繩子的哪一邊哦?！碑?dāng)爸爸蹲下來傾聽孩子的想法時(shí)，孩子瞬間露出了笑容。而在“坦克大戰(zhàn)”游戲里，社工提前與老師設(shè)計(jì)了“親子溝通話術(shù)卡”，讓家長(zhǎng)在協(xié)作中不僅完成任務(wù)，更能傳遞“我們一起加油” 的信念?！耙郧芭愫⒆油婵傁胫畮退瓿伞?，今天才知道，聽他說想法更重要?！眳⑴c游戲的家長(zhǎng)李先生感慨道。

家長(zhǎng)方陣賽環(huán)節(jié)，社工站鏈接的體能專業(yè)志愿者化身 “教練”，清晰講解游戲規(guī)則與安全注意事項(xiàng)，讓比賽既激烈又有序。最終獲勝的家長(zhǎng)接過“活力家長(zhǎng)”獎(jiǎng)狀時(shí)，社工還不忘補(bǔ)充一句：“您剛才指導(dǎo)其他家長(zhǎng)調(diào)整姿勢(shì)的樣子特別棒，下次家園活動(dòng)還盼著您來！”

專業(yè)沉淀：以服務(wù)助力兒童友好社區(qū)建設(shè)

活動(dòng)接近尾聲，孩子們還在興奮地分享，社工則詳細(xì)記錄下孩子們的反饋與家長(zhǎng)的建議?！拔覀儠?huì)把這些反饋整理成報(bào)告，為下次‘園-家-社’聯(lián)動(dòng)活動(dòng)做參考?！?魏家莊街道社工站負(fù)責(zé)人說。

此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诩w中感受快樂、培育規(guī)則意識(shí)，更讓家長(zhǎng)理解了“以體育人、以文化心”的教育理念，讓社區(qū)力量意識(shí)到“支持兒童成長(zhǎng)”的責(zé)任。而這背后，是魏家莊街道社工站以生態(tài)系統(tǒng)理論為支撐，強(qiáng)化“幼兒-家庭-幼兒園”微觀互動(dòng)，聯(lián)動(dòng)“園-家-社”中觀系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐；是用社會(huì)支持理論激活正式與非正式支持網(wǎng)絡(luò)，讓每個(gè)主體都成為兒童成長(zhǎng)的“助力者”；更是以優(yōu)勢(shì)視角挖掘每個(gè)人的潛能，讓活動(dòng)不止于“熱鬧”，更有“成長(zhǎng)”的深度。

兒童友好，是社區(qū)溫暖的底色。魏家莊街道社工站始終以兒童需求為核心，用專業(yè)服務(wù)搭建資源橋梁、織密協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。這場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是一次活動(dòng)，更是“強(qiáng)國(guó)從小我做起”理念的生動(dòng)傳遞—當(dāng)孩子們?cè)趨f(xié)作中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，在儀式中感受責(zé)任，當(dāng)家庭與社區(qū)共同為兒童成長(zhǎng)發(fā)力，強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的種子便已在稚嫩的心中生根發(fā)芽。未來，社工站將繼續(xù)深化“園-家-社”協(xié)同育人機(jī)制，為建設(shè)更有溫度、更具活力的兒童友好社區(qū)持續(xù)貢獻(xiàn)專業(yè)力量。

（供稿單位：魏家莊街道社工站）