1月7日,2025年度日照市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題答辯會(huì)在日照市獻(xiàn)唐學(xué)校舉辦。全市300余位課題負(fù)責(zé)人及課題組核心成員參與答辯活動(dòng)?;A(chǔ)教育、職業(yè)教育等各領(lǐng)域教科研專家組成評(píng)審組,分五個(gè)會(huì)場(chǎng)同步開(kāi)展結(jié)題鑒定工作。

開(kāi)幕式上,日照市教科院闡述了教育科研在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展中的時(shí)代價(jià)值與實(shí)踐意義。指出,要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,聚焦教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題,立足實(shí)踐需求,通過(guò)研究破解真問(wèn)題;要堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)跨學(xué)科、跨區(qū)域、跨機(jī)構(gòu)協(xié)作,構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的科研體系;要堅(jiān)持研究創(chuàng)新,“以科研的方式做科研”,從理念、方法、路徑、機(jī)制等維度推進(jìn)研究;要堅(jiān)持成果轉(zhuǎn)化,將研究過(guò)程與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,讓成果在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)與優(yōu)化。教科院還就答辯流程與評(píng)審要求等作了具體說(shuō)明。

答辯環(huán)節(jié)中,各課題負(fù)責(zé)人圍繞研究工作與過(guò)程、研究成果與實(shí)踐成效等進(jìn)行了匯報(bào)。評(píng)審專家秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,聚焦研究邏輯、成果規(guī)范、實(shí)踐價(jià)值等核心維度,進(jìn)行一對(duì)一深度質(zhì)詢與精準(zhǔn)指導(dǎo)。既有對(duì)研究亮點(diǎn)的肯定褒揚(yáng),也有對(duì)現(xiàn)存短板的中肯建議;既有對(duì)理論深度的點(diǎn)撥升華,也有對(duì)實(shí)踐路徑的靶向指引。這場(chǎng)“沉浸式”“手把手”的專業(yè)指導(dǎo),不僅是對(duì)課題研究成果的全面檢閱,更是一場(chǎng)精準(zhǔn)高效的案例式科研培訓(xùn),搭建了交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),推動(dòng)了全市教育科研成果的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展,為教育教學(xué)改革創(chuàng)新注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。

與會(huì)教師全程觀摩、認(rèn)真傾聽(tīng),在學(xué)習(xí)與思考中碰撞思想火花,在交流與探討中明晰優(yōu)化方向。濃厚的科研氛圍彌漫會(huì)場(chǎng),彰顯著日照教育人深耕細(xì)研、篤行不怠的科研風(fēng)貌。與會(huì)教師紛紛表示,此次答辯會(huì)收獲頗豐,既明確了研究中存在的問(wèn)題、解答了研究困惑,更學(xué)到了科學(xué)規(guī)范的研究方法,為課題研究的持續(xù)深入開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
(來(lái)源:日照教育發(fā)布微信公眾號(hào))
編輯:李新茹
審核:鐘德旺
1、凡本網(wǎng)專稿均屬于感知山東網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源及感知山東網(wǎng)的作者姓名。
2、本網(wǎng)注明“來(lái)源:×××(非感知山東網(wǎng))”的信息,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),若作品內(nèi)容涉及版權(quán)和其它問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們,我們將在核實(shí)確認(rèn)后盡快處理。
3、因使用感知山東網(wǎng)而導(dǎo)致任何意外、疏忽、合約毀壞、誹謗、版權(quán)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯及其所造成的各種損失等,感知山東網(wǎng)概不負(fù)責(zé),亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
4、一切網(wǎng)民在進(jìn)入感知山東網(wǎng)主頁(yè)及各層頁(yè)面時(shí)視為已經(jīng)仔細(xì)閱讀過(guò)《網(wǎng)站聲明》并完全同意。